「ピアノでコミュニケーショになろう!」というテーマで、ピアノ・キーボードのオンラインレッスンをしています。
これまでの受講生さんへ、受講後のインタビューをしています。
今回のお相手は、Mさんです。
フリースクールのスタッフをされているMさんは、
スクールの子どもたちと一緒に、オンラインレッスンに参加されました。
もともと、音楽は聴く方が多かった
ーーーレッスンを受ける前は、どんな感じでしたか?
音楽を聞いたりは、してたかな。
高校時代に、吹奏楽部でサックスをやってたときは、
自分が奏でる方だったけど、
あとは聞く方が多かったかな。
誰かの歌や、誰かの演奏を聞くのは好きだったけど
自分から弾いたり、自分から音楽をするというのは、やってなかったですね。
レッスンに参加した理由は、みんなで一緒にやるのが楽しそうだったから
ーーーそれでは、レッスンに参加したきっかけは何でしたか?
フリースクールの他のスタッフから、
こんなのがあるよ、と声をかけてもらったんだよね。
また音楽をやりたい気持ちはどこかにあったんだけど、
そのきっかけがずっとなくて。
私は、1対1のレッスンより、
みんなで音楽を作るとか、みんなで習うとか
そういう形式が好きだったのね。
吹奏楽もそうだったけど。
吹奏楽をやる前も、
小さい頃にピアノを習ったことがあったけど、
レッスンが嫌で半年くらいで辞めたの。
その後も、やりたいなと思ってたんだけど、ご縁がなくて。
高校で吹奏楽部に入って、
いきなり再開というか、始めたというか。
そこでみんなで音楽を奏でる楽しさを知って。
れいちゃんのレッスンは、みんなで習うのが楽しそうだな、
と思ったので、参加しました。
その時々のメンバーに合わせて、自由に創作
ーーー実際に参加してみて、どうでしたか?
その人その人、1人1人のレベルというか、能力というか、
それに合わせてレッスンしてくれるし
その時々のメンバーのノリにも合わせてもらえて。
二度と同じ音楽は作れないというのが、
私は、すごく楽しかったですね。
いろいろ作曲もしたよね!
子どもたちが、ラップみたいなノリのときもあったし。
それに合わせて、じゃあやってみよう!みたいなときもあって。
そのときのノリでできる音楽というのが、すごく楽しかったな。
1人ずつ録音して、重ねていったりとか。
それで完成した音楽を、自由に使っていいよ、というので
自分たちのYouTubeのエンディングテーマにしたりとか。
そうやって1つのカタチに残せたのは嬉しかったし、やった感があったな。
★そのときに、みんなで作った曲の1つです。(とある曲のコード進行を真似しています)
楽譜を読まなくて良かったので、ハードルが低かった
ーーー他に、どんなことがありましたか?
私、楽譜を読むのが苦手だったの。学生の頃から。
だから、楽譜にも、ドレミファを書いていたの。
今回、楽譜を読まなきゃできないレッスンじゃなかったのも、
私の中でハードルが低かったし、楽しく取り組めたことだった。
「聞く」ことを意識するようになった
ーーーレッスンが終わってからは、いかがですか?
私自身が、積極的に弾いてるわけじゃないんだけど
子どもたちみんなが、楽しそうに歌ったり弾いたりするのを
以前よりもっと積極的に聞いてる気がする。
以前は、何か遠くで鳴ってるな、くらいに思ってたけど、
自分も音楽にノッたりとか、一生懸命聞いたりとか、
音楽が前より身近になったかな。
また何かみんなで1つの音楽を作るのも、やれたらいいな、と思っています。
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